Dzień: 2020-09-14

Pytania:

1.Wyjaśnij, w jaki sposób starożytni Grecy rozumieli pojęcie polis

2.Zapisz, jakie zmiany nastąpiły w położeniu obywateli po reformach Solona i Klejstenesa.

3.Kto był uznawany za obywatela Ateńskiej polis w czasach Peryklesa?

4.Dlaczego Ateńczycy nie chcieli przyznawać obywatelstwa „obcym”?

Pytania:

1.Jak przenikały się wpływy kultury lateńskiej i kultur basenu Morza Śródziemnego?

2.Jak przebiegały stosunki germańsko-rzymskie?

3.Barbarzyńca oczami Rzymianina

Temat realizowany przez dwie jednostki lekcyjne

Zagadnienia

1. Grupy społeczne
2. Cechy i podział grup społecznych
   -spójność grupy
3. Jednostka, a grupa społeczna
   -pozycja społeczna
   -rola społeczna
   -konflikt ról społecznych
4. Postawy wobec nacisku grupy (norm i zasad). Konformizm i nonkonformizm

Zgadanienia (2 jednostki lekcyjne):

1. Czym jest osobowość?
2. Teorie osobowości:
   a. teoria Hipokratesa
   b. teoria psychodynamiczna
   c. teoria społeczno – poznawcza (wg. Bandura)
   d. teoria humanistyczna (Rogersa)
3. Model wielkiej piątki
4. Inteligencja emocjonalna
5. Postawy
6. Perswazja
7. Konformizm

Praca dodatkowa:

Na czym polega zjawisko manipulacji? Jaka jest różnica pomiędzy manipulacją a perswazją? Odwołaj się do przykładów z życia prywatnego i publicznego oraz mediów.

Eksperyment Bandury