Dzień: 2020-12-08

I. Zapoznaj się z materiałem podręcznikowym (s. 119 – 123).

II. Przypomnij sobie z poprzednich lekcji wszystko co wiesz na temat Habsburgów, a następnie wiadomości dotyczące reformacji w Europie (zwróć uwagę na utratę panowania nad Czechami przez Jagiellonów oraz o podziale religijnym Europy w wyniku reformacji i o wojnach
religijnych XVI w.)

III. Największym konfliktem zbrojnym XVII-wiecznej Europy była wojna trzydziestoletnia. Zapoznaj się ponownie z tabelą ze str. 119 podręcznika, zwróć uwagę na strony konfliktu i książęta Rzeszy.

IV. Zapoznaj się z ryciną s. 119. Następnie obejrzyj film:

V. Szkielet notatki lekcyjnej:

ETAP  CZESKI  
-1618  –  defenestracja  praska  
-­1620  –  bitwa  pod  Białą  Górą  

ETAP  DUŃSKI  
-­1625  –  porozumienie  między  Francją,  Anglią,  Holandią  i  Danią  
-­1626  –  porażka  wojsk  protestanckich  w  walkach  z  Wallensteinem  
-1630  –  dymisja  Wallensteina  przez  cesarza  

ETAP  SZWEDZKI  –
­1630  –  wkroczenie  Szwecji  do  Niemiec  
-­1632  –  bitwa  pod  Lutzen  –  ginie  król  Szwecji    
-­1635  –  pokój  w  Pradze  

ETAP  SZWEDZKO-FRANCUSKI  
-1648  –   –  pokój  westfalski

VI. Wypełnij kartę pracy.

VII. Odpowiedz na pytanie:

Czy twoim zdaniem, wojna trzydziestoletnia zasługuje na miano
wojny religijnej?

Temat realizowany przez dwie jednostki lekcyjne.

I. Wysłuchaj wykładu nauczyciela.
II. Wyszukaj w Internecie informacji na temat nowożytnych ustrojów w Anglii (monarchia parlamentarna), Francji (absolutyzm) oraz Polsce (Rzeczpospolita Obojga Narodów – monarchia mixta). Następnie uzupełnij poniższą tabelę.

III. Odeślij powyższe zadanie przez Classroom.

Materiały pomocnicze