Proszę zapoznać się z lekcją w podręczniku oraz wykonać polecenia:
Po wykonanej lekcji należy udokumentować aktywność – odesłać zdjęcie/skan uzupełnionej w zeszycie notatki lekcyjnej.
Słowo wstępu.
Słowo tolerancja pochodzi od łacińskiego <tolerare – wytrzymywać, cierpliwie znosić> i często używana jest w niewłaściwym tego słowa znaczeniu.
Tolerancja oznacza zgodę na wyznawanie poglądów z którymi się nie zgadzamy oraz praktykowanie życia, którego nie aprobujemy. Inaczej mówiąc – tolerować możemy tylko zjawiska do któych jesteśmy nastawieni negatywnie. Nie można tolerować czegoś w czym nie widzi się nic złego.
Temat: Człowiek wobec inności.
I. Najpierw przeczytaj jakie postawy człowiek przyjmuje względem poglądów innych. Podręcznik, s. 38 – 39. A następnie spróbuj odpowiedzieć sobie samodzielnie na poniższe pytania:
II. Wykonaj ćwiczenie:
Zapisz notatkę:
1.Postawy względem poglądów i zachowań drugiego człowieka:
AFIRMACJA – pełna zgoda na coś, realizacja poglądów z którymi się zgadzamy (przekłada się na działanie)
2.AKCEPTACJA – uznanie określonych reguł, wartości stylów życia za właściwe i warte szacunku.
3.TOLERANCJA – świadoma zgoda na wyznawanie, głoszenie przez innych ludzi poglądów z któymi się nie zgadzamy. Umożliwia dopuszczenie wyboru sposobu życia, którego nie aprobujemy.
Tolerancja oznacza rezygnację z przymusu jako środka wpływania na postawy innych ludzi.
4.Nietolerancja – brak zgody na wyznawanie i głoszenie odmiennych poglądów od naszych.
III. Jak myślisz, jakie negatywne zjawiska może nieść ze sobą brak tolerancji?
IV. Zapoznaj się z treścią podręcznika s. 40 – 42. Zwróć uwagę na pojęcia: stygmatyzacja, stereotyp oraz alienacja. Zapisz kolejne elementy notatki lekcyjnej.
STYGMATYZACJA – potępianie i odrzucanie jednostek przez społeczność z powodu jakiejś cechy niezgodnej z przyjętymi normami. (stygmatyzacja to inaczej etykietowanie, piętonowanie, ponieważ jednostka jest postrzegana przez pryzmat negatywnej cechy która została jej nadana).
STEREOTYP – uogólniony pogląd na temat jednostek, grup społecznych lub zbiorowości, który nie ma poparcia dowodami lub faktami.
STEREOTYP –> UPRZEDZENIA –> DYSKRYMINACJA
Stygmatyzacja oraz stereotypy wynikają z podziału na „swoich” i „obcych”.
ALIENACJA – wyeliminowanie z życia społecznego, izolowanie jednostek, najczęściej na skutek stygmatyzacji lub negatywnych stereotypów.
V. Jak można przeciwdziałać negatywnym postawom? Podaj przykłady (na podstawie podręcznika lub własnej wiedzy). Zapisz je w zeszycie.
Proszę odesłać (dzisiaj 19.10.2020 ) zdjęcie notatki przez panel „Zadania domowe” w systemie Librus. Brak zadania oznacza dla mnie brak udziału w zajęciach – nieobecność. W razie problemów proszę o kontakt.
INSTRUKCJA: https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/jak-odsylac-zadania-domowe-w-synergii
Nie ma możliwości odsyłania zadań w aplikacji mobilnej – należy zalogować się przez stronę www.
Po przywróceniu zajęć stacjonarnych nastąpi kontrola nabytej wiedzy w trakcie nauczania zdalnego.
Dziękuję za uwagę.
Na samym wstępie kilka uwag w postaci komentarza z mojej strony. (Przepraszam za natrętnego Messengera w tle).
Lekcję możesz również opracować samodzielnie na podstawie podręcznika w oparciu o poniższe zagadnienia:
ZAGADNIENIA
1. Rodzina (w naukach społecznych i prawnych) oraz małżeństwo – definicja
2. Cechy rodziny jako grupy społecznej.
3. Modele funkcjonowania rodziny i typy rodzin.
4. Funkcje rodziny
Notatka obejmuje treści zapisane wytłuszczonym drukiem.
Temat: Rodzina
I. W pierwszej kolejności należy zdefiniować samo pojęcie rodziny jako grupy społecznej. Zapisz w zeszycie definicję:
RODZINA – najmniejsza i najpowszechniejsza forma życia społecznego, oparta na więziach emocjonalnych i związkach pokrewieństwa. Tworzą ją rodzice i ich dzieci.
II. Proszę o otwarcie podręczników na stronach 30 – 31. Zapoznajecie się z podrozdziałami „Jak powstają rodziny” oraz „Jak funkcjonuje rodzina”. Zwracamy uwagę na relacje zachodzące w rodzinie. Powyższa definicja odnosi się do nauk społecznych. W ujęciu prawnym rodzinę traktujemy na dwóch płaszczyznach:
1. Związek unormowany prawnie – Rodzinę tworzą osoby, które zawarły związek małżeński.
2. Ukierunkowanie na posiadanie potomstwa – Rodzina to osoby pozostające w związku pokrewieństwa (rodzic-dziecko).
Funkcjonowanie rodziny reguluje Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz Kodeks cywilny. Również Konstytucja RP (art. 18.) zaznacza, że rodzina pozostaje pod opieką i ochroną państwa.
III. Zapisz definicje:
MAŁŻEŃSTWO – sformalizowany, równoprawny związek mężczyzny i kobiety uregulowany normami prawnymi.
KONKUBINAT (ZWIĄZEK POZAMAŁŻEŃSKI) – nieusankcjonowany prawnie ani religijnie.
FORMALNY ZWIĄZEK PARTNERSKI – uznany prawnie związek dwóch osób (również tej samej płci), który nie jest małżeństwem. W Polsce nie obowiązuje.
IV. Zastanów się jakie cechy posiada rodzina jako grupa społeczna. Zapisz dalszą część notatki.
CECHY RODZINY jako grupy społecznej:
1. niewielka liczebność
2. oparcie na silnych więziach emocjonalnych
3.członkowie grupy utrzymują częste bezpośrednie kontakty
4.jest trwałą grupą społeczną
V. Zapoznaj się z tabelą (s. 31) – „Modele funkcjonowania rodziny”
oraz wykresem (s. 32) – „Typy rodzin”. Proszę zwrócić uwagę na cechy charakterystyczne podziału. Następnie zapisz:
TYPY RODZIN (klasyfikacja ze względu na):
a. typ małżeństwa:
-poligamia
-monogamia (jednożeństwo)
b. wielkość:
-nuklearna, mała (rodzice+dzieci)
-rozszerzona, duża (wielopokoleniowa)
c.podział władzy (pozycjo kobiety lub mężczyzny)
-matriarchalna
-patriarchalna
-partnerska
d. dziedziczenie
-patrylinearna
-matrylinearna
-bilinearna
e. forma związku
-małżeństwo
-konkubinat
-związek partnerski
f. pokrewieństwo:
– rodzina biologiczna
-rodzina zrekonstruowana
-rodzina zastępcza
VI. Czym jest pokrewieństwo?
POKREWIEŃSTWO – związek pomiędzy osobami pochodzącymi od wspólnego przodka.
VII. Zapisz jakie funkcje posiada rodzina. Funkcje te są bardzo zróżnicowane. Należy umieć je omówić oraz rozpoznać (np. na podstawie tekstu lub opisu).
FUNKCJE RODZINY:
-prokreacja i reprodukcja
-socjalizacyjna
-identyfikacyjna
-opiekuńcza
Po przywróceniu zajęć stacjonarnych nastąpi kontrola nabytej wiedzy w trakcie nauczania zdalnego.
Dziękuję za uwagę.