Subkultura to grupa ludzi funkcjonująca wewnątrz kultury, różniąca się od głównego nurtu (kultury oficjalnej), tworząca własne reguły i normy.
A subculture is a group of people within a culture that differentiates itself from the parent culture to which it belongs, often maintaining some of its founding principles.
Rodzaje subkultur: -buntu społeczno-obyczajowego -izolacji i ryzyka -kreatywne -religijno-terapeutyczne -ekologiczno-pacyfistyczne
W jaki sposób młodzi ludzie mogą odróżniać się od reszty społeczeństwa?
„Człowiek bez wiary jest tylko półczłowiekiem.” (Johann Wolfgang von Goethe)
I. Religia / religion- system wierzeń dotyczących istnienia Boga lub bogów, pochodzenia i celu życia człowieka, powstania świata oraz w związane z nimi obrzędy, zasady moralne i formy organizacyjne.
Wiara / faith- jest wewnętrznym przekonaniem człowieka, dotyczącym religii.
Ateista / atheist- nie wierzy w istnienie jakiejkolwiek siły nadprzyrodzonej
Agnostyk / agnostic- twierdzi, że nie można dowieść jej istnienia
Sekularyzacja / secularization of church – laicyzacja – zeświecczenie – usuwanie religii ze społeczeństwa
Konkordat / concordat – umowa (międzynarodowa) między państwem a Kościołem Katolickim
II. Zapoznaj się z poniższą tabelą oraz wskaż religię dominującą w Polsce:
III. Krótka debata. Na podstawie prezentacji oraz tekstu lekcji przedstawiamy argumenty za oraz przecie. „Religia ma duże znaczenie dla życia społecznego i osobistego człowieka”. (s. 86) Numery parzyste w dzienniku – „za” Numery nieparzyste – „przeciw”
III. Zastanów się nad poniższymi pytaniami. – Czy współczesny człowiek jest istotą religijną? – Jak współcześnie rozumieć religijność?
1. Cechą charakterystyczną współczesnych społeczeństw jest ich wielokulturowość.
Multiculturalism is the co-existence of diverse cultural or ethnic groups within a society.
Zadanie 1. s. 78.
2. What distinguishes one culture from another?:
– języka i ekspresji (language)
– wartości (values) – they determine the lasting character of a given culture
– norm zachowania (behaviour norms)
– estetyki ( aesthetics)
– stylu życia (ubierania się, spędzania czasu itd.) – lifestyles
3.Multicultural communities: Immigrant minorities People seeking asylum Migrant workers National minorities
4. Podział kultur ze względu na rolę jednostki
a. kultury kolektywistyczne (Collectivist cultures) – dobro grupy ważniejsze niż jednostka – Azja, Ameryka Łacińska
– jednostka jest ściślej związana z grupą społeczną
– interes jednostki jest podporządkowany interesom grupowym
b. kultury indywidualistyczne (Individualist cultures)– Europa, Kanada, USA
– jednostka jest bardziej niezależna od grupy
– dobro jednostki jest postrzegane jako ważniejsze od interesów grupowych
– jednostka samodzielnie podejmuje decyzje i ponosi ich konsekwencje
4. Wzajemne relacje między kulturami
a. zderzenie kultur – konfrontacja i zwalczanie się kultur Culture clash (zderzenie kultur) – a conflict arising from the interaction of people with different cultural values.
b. separacja (Separation)– zamykanie się na wpływy innych kultur
c. wymiana międzykulturowa (Intercultural exchange)– niewymuszone przejmowanie elementów innej kultury
d. integracja (integration)– budowanie wspólnej tożsamości
5. Postawy wobec inności
a. szok kulturowy – efekt zderzenia z radykalnie odmiennym otoczeniem kulturowym Culture shock – stress caused by being in a foreign cultural environment
b. postawa etnocentryzmu – ocenianie odmiennych kultur poprze pryzmat własnej Ethnocentric attitude is based on the belief that your own culture is superior to others.
c. tworzenie się stereotypów
PODSUMOWANIE
Przeczytaj tekst s. 77. i odpowiedz na poniższe pytania: W jaki sposób postrzegamy inne kultury? Wymień czynniki które mają wpływ na to postrzeganie.
