Dzień: 2021-03-01

Zagadnienia do lekcji:
-elementy przekazu medialnego
-rzetelność przekazu medialnego
-zasady bezpiecznego odczytywania przekazów medialnych
-krytyczna analiza przekazu medialnego
-techniki medialnej perswazji i manipulacji

I. Zapoznaj się z treścią podręcznika s. 96 – 97. Zwróć uwagę, czym jest przekaz medialny i czy jest on obiektywną informacją. Zastanów się również, co zawiera przekaz medialny. Następnie w zeszycie zapisz notatkę:

1. Przekaz medialny jest informacją, ale nie musi być faktem. Fakt to coś co wystąpiło w rzeczywistości. Przekaz medialny zawiera (wypisz elementy przekazu medialnego):
   –
   –
   –
   –
2. Fake news – zmyślone lub niepełne i nierzetelne komunikaty, które wprowadzają ludzi w błąd.

II. Następnie przyjrzyj się schematowi zawartemu na s.98 – 99. Zastanów się kto jest nadawcą i odbiorcą każdego przekazu medialnego oraz w jaki sposób kształtowany jest przekaz (co można zrobić, żeby on trafił do odbiorców).

Zapisz dalszy ciąg notatki:

3. Przekaz medialny powstaje w momencie wyboru wydarzenia lub faktu do zaprezentowania, a kończy się przekazaniem wiadomości konkretnemu odbiorcy. Przekaz kierowany jest do targetu, czyli konkretnej grupy docelowej.

4. Nadawcą musi być osoba wiarygodna i wzbudzająca zaufanie. Na dobór treści wpływa:
-interes nadawcy
-stanowisko ustalone przez stację czy gazetę
-linia programowa redakcji (zasady przedstawiania komunikatów)

5. Przekaz kształtowany jest poprzez formę (powinien wzbudzać emocje, czy zawierać obrazowe przykłady). Zagrożeniem dla obiektywności przekazu są:
-oszczędności lub chęć większych zysków
-nacisk (np. polityczny, obyczajowy)

6. Techniki medialnej perswazji i manipulacji (wymień):

–
–
–
–

7. Jak rozpoznać prawdziwą informację?
-sprawdź źródło
-przeczytaj więcej
-sprawdź autorów
-sprawdź źródła na które się powołuje autor przekazu
-sprawdź datę
-uważaj na stronniczość – autora i swoją
-zapytaj ekspertów

Następnie odeślij notatkę przez Clasroom.

1. Wykluczenie (marginalizacja) polega na braku możliwości pełnego uczestniczenia w życiu społecznym.

a. przyczyny wykluczenia społecznego
– niepełnosprawność
– ubóstwo
– nałogi
– niska pozycja społeczna
– odrzucenie przez społeczeństwo
– kryminalna przeszłość

b. skutki wykluczenia społecznego
– bezradność
– wyalienowanie
– pogorszenie sytuacji życiowej
– postawy wrogości wobec otoczenia
– pojawianie się problemów psychicznych

2. Walka z wykluczeniem leży w zakresie polityki społecznej państwa

3. Metody walki z wykluczeniem społecznym

a. edukacyjne
– finansowanie edukacji dzieci z rodzin ubogich
– organizowanie różnych form dokształcania

b aktywizujące zawodowo
– organizowanie kursów zawodowych i doskonalących
– tworzenie  miejsc pracy odpowiednich  do potrzeb osób wykluczonych

c. prozdrowotne
– zapewnienie opieki zdrowotnej
– opieka psychologiczna, terapie i programy korekcyjne 
– terapie odwykowe

d. prospołeczne
– organizowanie czasu wolnego
– warsztaty terapii zajęciowej

4. Bezrobocie to stan, kiedy jednostka w wieku produkcyjnym, mimo gotowości i zdolności do podjęcia pracy oraz starań w jej znalezieniu, nie może jej znaleźć.

Problem bezrobocia 

a. bezrobocie to stan bezczynności zawodowej osoby w wieku produkcyjnym, niemogącej znaleźć zatrudnienia, mimo gotowości i zdolności do podjęcia pracy oraz starań w jej znalezieniu.

b. rodzaje bezrobocia według jego źródeł
– bezrobocie frykcyjne – dotyczy osób pozostających bez pracy przez krótki czas na skutek zmiany miejsca pracy lub zawodu
– bezrobocie technologiczne – bezrobocie będące następstwem postępu technicznego, ograniczającego zapotrzebowanie na pracę ludzką
– bezrobocie strukturalne – będące następstwem braku korelacji między zapotrzebowaniem rynku pracy a kwalifikacjami pracowników
– bezrobocie koniunkturalne – bezrobocie związane z cyklem koniunkturalnym gospodarki wolnokonkurencyjnej – nasila się w miarę pogłębiania się recesji i maleje w fazie rozkwitu
– bezrobocie sezonowe – bezrobocie występujące w branżach charakteryzujących się sezonowością produkcji

c. Społeczne skutki bezrobocia:
– trudności materialne
|– utrata statusu społecznego
– problemy natury psychicznej – obniżenie samooceny i wiary we własne siły
– problemy rodzinne
– w skrajnych przypadkach bezdomność

d. metody zwalczania bezrobocia:

– metody aktywne
działania na rzecz tworzenia nowych i zachowania istniejących miejsc pracy szkolenia dla bezrobotnych
– metody pasywne -zasiłki i pomoc socjalna dla bezrobotnych, obniżanie wieku emerytalnego oraz wydłużanie obowiązku szkolnego, dzielenie miejsc lub czasu pracy

5. Zjawisko ubóstwa
a. ubóstwo to zjawisko polegające na braku środków materialnych do zaspokojenia podstawowych potrzeb
b. rodzaje ubóstwa
– ubóstwo skrajne – poniżej minimum egzystencji
– ubóstwo relatywne – poniżej 50% średniego wynagrodzenia w kraju
– ubóstwo ustawowe – wysokość dochodu upoważniająca do otrzymywania świadczeń socjalnych

6. Ubezpieczenia społeczne w Polsce
a. rodzaje ubezpieczeń w Polsce
– emerytalne
– rentowe
– chorobowe
– od nieszczęśliwych wypadków

b. system ubezpieczeń społecznych w Polsce:
– Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego (KRUS)
– Zakład Ubezpieczeń Społecznych (ZUS)

c. funkcjonowanie ZUS opiera się na zasadzie solidarności pokoleń –

_{Opracowano na podstawie podręcznika Nowa Era oraz https://www.e-historia.com.pl/131-liceum-i-technikum-po-gimnazjum/wiedza-o-spoleczenstwie-zakres-rozszerzony/3237-3-4-wykluczenie-spoleczne}